VISITA A LOS CICLOS FORMATIVOS DEL I.E.S. «LOS VIVEROS» – Hugo Guerrero Domínguez

El pasado jueves 17 de marzo, los alumnos de Bachillerato del I.E.S. “Triana”, tanto de Ciencias como de Letras, realizamos una visita al Instituto “Los Viveros” para informarnos acerca de los ciclos formativos que se imparten en ese centro.

La salida se realizó a las 11:30 horas de la mañana, a fin de que nos diese tiempo de enterarnos de todas las informaciones relativas a ese centro (instalaciones, ciclos, etc.) y también para que nos diese tiempo para ir y volver, ya que fuimos a pie.

Llegamos a “Los Viveros” a las 11:50 aproximadamente y nos recibió la Orientadora del centro, quien muy amablemente nos lo explicó todo con mucho detalle.

Los ciclos que se encuentran disponibles para el curso 2008/2009 están divididos en dos grupos : Ciclos formativos de grado medio y Ciclos formativos de grado superior.

Las opciones del ciclo de grado medio son:

·         Comercio.

·         Equipos electrónicos de consumo.

·         Equipo electrónicos de consumo para adultos.

·         Montaje y mantenimiento de instalaciones de frío, climatización y producción de calor.

Las opciones del ciclo de grado superior son:

·         Comercio Internacional.

·         Gestión comercial y marketing.

·         Administración y finanzas.

·         Administración y finanzas (on-line).

·         Desarrollo de productos electrónicos.

·         Sistemas de telecomunicación e informáticos.

·         Audioprótesis.

·         Dietética.

·         Higiene bucodental.

·         Prótesis dentales.

Estas son las posibles carreras que se pueden estudiar en el I.E.S. “Los viveros”, aunque solo pudieron explicarnos unas pocas por el motivo del tiempo, ya que cuando apenas habíamos visitado unas clases, era la hora de marcharnos. Pero la visita fue entretenida, ya que recorrimos todos los pisos del centro y todas sus instalaciones, de las cuales voy a hablar ahora.

El I.E.S “Los Viveros” recibe su nombre por encontrarse ubicado junto a los viveros municipales. Comenzó su actividad docente en el curso 1991/1992, en un edificio de nueva construcción. Nada más entrar en el centro, nos encontramos con la conserjería, donde nos atendieron y atenderán amablemente a todo aquel que solicite información.

Luego nos encontramos en el vestíbulo donde se halla el acceso a las aulas y demás instalaciones, junto con las máquinas dispensadoras de refrescos, donde el que tenga sed podrá saciarla.

El centro también posee un salón de actos que está situado en el primer piso, con gran capacidad para las personas. Dispone de un escenario y de dispositivos de iluminación que lo hacen apto para todo tipo de representaciones (obras teatrales, conferencias, proyecciones, etc.). Y por último, la cafetería, donde podemos desayunar tranquilamente con nuestros amigos.

Os recomiendo ir, ya que es un centro muy importante y tiene carreras muy interesantes, a las cuales podríamos sacarle un buen provecho.

Bueno hasta aquí llega mi artículo de hoy. Espero que os haya servido para estar un poco más informados sobre los ciclos formativos que se imparten en nuestro barrio. Hasta la próxima, compañeros.

VISITA AL CENTRO CEADE – Marta Fernández Rueda

    Todo ocurrió el cuatro de abril a las once y cuarto, cuando el autobús nos vino a recoger al instituto Triana.

    

    El centro CEADE se encuentra en la Isla de la Cartuja, muy bien comunicada con toda Sevilla.

 

    Cuando llegamos allí, nos llevaron a la cafetería, lugar de reunión de muchos jóvenes cuando tienen tiempo libre, y nos dieron un bocadillo y un refresco a cada uno, ¡una estupenda bienvenida!

 

    Luego nos pusieron un video, mostrándonos las carreras, todas de cuatro años, que podías hacer allí, y que son: Ciencias de la Comunicación (Periodismo, Publicidad y Relaciones Públicas, y Comunicación Audiovisual), Ciencias Empresariales y Marketing y Turismo.

 

    Y la escuela Leonardo ofrecía estudios que duraban tres años: Diseño Gráfico y Tecnologías Multimedia, Diseño y Gestión de la Moda, Diseño de Interiores, Realización y Producción Audiovisual, Relaciones Públicas y Protocolo, Dirección Comercial y Marketing, y Administración de Servicios de Salud.

 

    Después de darnos toda esta información, nos enseñaron cómo se hicieron algunos anuncios publicitarios de las marcas más adineradas del mundo, así como toda la tecnología que se utilizaba para realizarlos.

 

    Nos entregaron unos folletos para que eligiésemos una de las carreras de las que allí había. Yo elegí Turismo y Ciencias de la Comunicación.

 

    Cuando terminamos, nos enseñaron las instalaciones. Nos hicimos fotos en los ordenadores, hicimos un programa improvisado de radio y otro de televisión… Fue todo tan real, que yo creí que éramos profesionales.

 

    Me encantó la visita, ahora tengo aún más claro lo que quiero hacer, y como dijo Rosa, la orientadora, que nos acompañó en todo momento, hay que promover estas excursiones para la satisfacción el interés de los alumnos.

 

VISITA A LA UNIVERSIDAD PABLO DE OLAVIDE – Marta Fernández Rueda

      Desde las siete y media estaba despierta, muy nerviosa, ya que iba a visitar mi futura universidad. Me puse el chándal, los botines y me fui al instituto.

 

     Ya allí, Puri, la profesora de Educación Física, pasó lista y nos dirigimos hacia el Prado andando. También nos acompañaba Rosa. Ese día, los autobuses estaban en huelga y, por lo tanto, tuvimos que esperar un rato a que llegase el que se dirigía  a la universidad, que está en Montequinto.

 

    Cuando llegamos, nos recibieron tres monitores y nos explicaron las actividades que íbamos a realizar.

   

    Nos dividimos en dos grupos: unos que practicarían atletismo y otros, tiro con arco.

 

    En atletismo aprendimos técnicas de calentamiento previos a la carrera. Luego, nos enseñaron cómo correr partiendo de la salida con cuatro apoyos e hicimos unas prácticas en parejas. Poco después, aprendimos lanzamiento de peso y carreras de relevo.

 

    Al cabo de una hora, aproximadamente, nos cambiamos de lugar y nos fuimos al de tiro con arco.

 

    Para este deporte hay que tener mucha habilidad y concentración, ya que un mal tiro puede dañarte el brazo contrario al lanzador.

 

    A las doce, nos fuimos todos a jugar al rugby, deporte muy intenso en cuanto a juego y técnica. Jugamos un partido, nos llenamos de barro, pero sobre todo, nos reímos y lo pasamos muy bien.

 

     Llegamos a los vestuarios, cansadísimos, y nos repartieron unas encuestas sobre las instalaciones y la estancia allí.

 

    Y nos volvimos a casa muy contentos por haber podido disfrutar del deporte en la universidad Pablo Olavide.

VISITA AL TEATRO ROMANO DE ITÁLICA – Saray Muñoz Albenca

  

El próximo día 3 de abril los alumnos de 1º y 2º de Bachillerato y los de 4º de Cultura Clásica realizarán una visita al teatro romano de Itálica, en el que podrán disfrutar de la representación de dos obras: una tragedia griega (Las troyanas) y, para contrarrestar, una comedia romana (Aulularia). Los alumnos saldrán a las 9:30 del centro, acompañados de sus profesores, don José María (profesor de griego) y don Bernardo (profesor de latín), y se dirigirán a Plaza de Armas, donde tomarán la línea de autobús que les llevará a Santiponce, lugar donde se encuentra Itálica y serán representadas las obras.

A su llegada, los alumnos se dirigirán directamente al teatro, donde verán la primera obra, la tragedia griega «Las Troyanas» de Eurípides. Después de disfrutar de esta obra excepcional, dispondrán de tres horas aproximadamente para poder comer y, si lo desean, pasear por las ruinas de esta antigua polis romana.

Por la tarde, prosiguiendo lo previsto, verán la comedia romana «Aulularia» de Plauto. Al terminar la representación de esta divertida obra que provocará múltiples carcajadas, el alumnado cogerá de nuevo el autobús de línea, bajando esta vez en Chapina, desde donde se dirigirán a sus respectivas casas para poder descansar después de un día tan ajetreado.

Los profesores han advertido seriamente de que no llevemos ningún objeto de valor y, si por alguna causa, necesitaran llevarlo, deberán guardarlo muy bien, puesto que el año anterior se cometió un robo a uno de los alumnos, que este año intentarán evitar.